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互動裝置 職業教育成脫貧攻堅“排頭兵”
“脫貧攻堅的實記者會踐充分證明，職業教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式。”教育部全息投影副部長孫堯在沈浸式體驗2017減貧與發展高層論壇之教育扶貧論壇上說。
據了解，近年來職教扶貧已取得重要進展，逐步實現了建檔立卡貧困學生職業教育資助全覆蓋。其中，中等職業教育已對所有農村學生、涉農經典大圖專業學生和家庭經濟困難學生免除學費，補玖陽視覺助展場設計每生每年2000元的國家助學金；高等職業舞臺背板教育建立了“獎助貸勤工助學”多元資助體系，獎學金、助學金分別覆蓋30%、AR擴增實境25%的學生。同時，國務互動裝置院扶貧辦全息投影還對建檔大型公仔立卡貧困品牌活動學生按照每生每年3000元左右的標沈浸式體驗準給予資助。
孫堯表示，接下來將切實發揮職業教育在脫貧攻堅中的基礎性作用大型公仔，特別是在攻克深度貧困地區堡壘中的突擊作用，打好職教扶貧四大戰役，實現“職教一人、就業一人、脫貧策展一家”的目標。
為展場設計此，孫堯提出首先要打好職教扶貧精準戰，完善建品牌活動檔立卡貧困教育人口信息比對工作協調機制。面互動裝置向建檔立卡貧困學生，分類實施更有針對性的職業教育和職業培訓政策。
“希展覽策劃望在東西協作扶貧中做好教育資源的對接和整合，尤其是全息投影在職業教育資源、市場模型需求等方面，要讓沈浸式體驗每個孩子玖陽視覺接受奇藝果影像教育后能與用人單位直接對接，一畢業就舞臺背板有崗位，讓這些孩子在崗位上穩定就業。”國務院扶貧辦副主任FRP洪天云表示，教育是阻斷貧困代際傳遞的基本之VR虛擬實境策，也是一項系統性設計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏這一場輸不起的脫貧攻VR虛擬實境堅戰。
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